Ηλιάνα Σταύρου

12 Ιουνίου  2025

  Η Γιορτή Λήξης της φετινής χρονιάς ήταν πολύ ωραία! Είχε μουσικοκινητικό δρώμενο, παιχνίδια, τραγούδια και χορούς.

     Την γιορτή ξεκίνησαν τα πρωτάκια μας με το μουσικοκινητικό δρώμενο : «Γλυκό Καλοκαιράκι».  Ακολούθησαν δύο διασκεδαστικά παιχνίδια: της Β΄ Τάξης:

 «Ψαρεύοντας με απόχη» και της Γ΄ Τάξης: "Σπάσε το μπαλόνι» ή αλλιώς "Μπαμ και...κάτω!".

  Η Δ ΄Τάξη, με συνοδεία κιθάρας, μας τραγούδησε «Χάρτινο το φεγγαράκι», «Άσπρα καράβια τα όνειρά μας» και ¨Τράβα μπρος», ενώ η Ε΄ Τάξη συνέχισε με «Αυγοδρομίες»…

 Οι μαθητές της  ΣΤ΄ Τάξης, χόρεψαν συρτό στα τρία, καλαματιανό και χασαποσέρβικο και τελείωσαν με μια σύγχρονη δική τους χορογραφία.

Εικόνες από το παιχνίδι μας

5 Ιουνίου 2025

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Πολυχώρο "Fair play" πραγματοποίησαν σήμερα τα τμήματα όλων των τάξεων του σχολείου μας, για ελεύθερο και στοχευμένο παιχνίδι. 

 Τελευταία εκδρομή της φετινής χρονιάς και τα παιδιά αθλήθηκαν στο ποδόσφαιρο,  χάρηκαν στην παιδική χαρά και έκαναν πικ νικ.

Πέρασαν ευχάριστες ώρες χαλάρωσης και ανεμελιάς.

28 Μαϊου 2024

       Για το μάθημα της Ιστορίας που αφορά το Μινωικό πολιτισμό και συγκεκριμένα  το Ανάκτορο της Κνωσού, μεταφερθήκαμε στην Αίθουσα Προβολών. Εκεί παρακολουθήσαμε δύο video, που

 έδειχναν τρισδιάστατη αναπαράσταση του Ανακτόρου.

  Στο πρώτο video το Ανάκτορο «αναδημιουργείται» από τα ερείπια ….

      Στο δεύτερο video,  τα παιδιά παρατήρησαν την Αίθουσα του Θρόνου  και τις υπέροχες τοιχογραφίες του παλατιού, ενώ τους έκανε ιδιαίτερη εντύπωση η ενδυμασία τους  και το μέγεθος των αγγείων, που αποθήκευαν τα προϊόντα τους.

12 Μαϊου 2025

           Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας της Γ΄ Τάξης  «Το νησί του Αιόλου» και της δραστηριότητας «Διαφημίζω την περιοχή μου»  του  Τετραδίου Εργασιών,  οι μαθητές καλούνταν να

δημιουργήσουν μια αφίσα για τουριστικό οδηγό, όπου θα διαφημίζουν τον τόπο τους  ή κάποιο συγκεκριμένο αξιοθέατο της περιοχής τους.

Έτσι τα παιδιά, δημιούργησαν όμορφες αφίσες της Πάτρας  με  ζωγραφιές και έγχρωμες εικόνες από αξιοθέατά της , προτρέποντας  τους τουρίστες να επισκεφτούν την πόλη τους.

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό!

30 Απριλίου 2025

     Με αφορμή «Το αμπέλι» της Ενότητας «Τα φυτά του τόπου μας» της Μελέτης, μιλήσαμε για την παραγωγή του κρασιού και κατά επέκταση για την ανάπτυξη της Οινοποιίας  

στην Ελλάδα και στον νομό μας. 

 (Για την Εποχή της σταφίδας και την ανάπτυξη της Οινοποιίας στην Πάτρα, δείτε μια Παρουσίαση που είχαμε κάνει σε παλαιότερο Πρόγραμμα για τα Τοπικά Προϊόντα του Νομού Αχαΐας)

 Η Achaia Clauss, που βρίσκεται στην πόλη μας, είναι η πρώτη Οινοποιία στην Ελλάδα.

       Οι μαθητές  του Γ2 και των δύο τμημάτων της Δ΄ τάξης επισκέφτηκαν το Οινόκαστρο της Achaia Clauss, την ιστορική Οινοποιία της Πάτρας (από το 1861) , και  ενημερώθηκαν

για την ιστορία  της καθώς και τον τρόπο παραγωγής και φύλαξης του κρασιού.

      Ξεναγήθηκαν στους αποθηκευτικούς χώρους , όπου σε μεγάλα χειροποίητα δρύινα βαρέλια φυλάσσεται η περίφημη Μαυροδάφνη, κρασί που παράγεται από ντόπια αμπέλια και

ανήκει στα κρασιά με Προστατευόμενη Ονομασία Προέλευσης (ΠΟΠ).

     Μας έδειξαν και το "αυτοκρατορικό κελάρι"(μη προσβάσιμο) , του οποίου τα βαρέλια είναι αναμνηστικά  επισκέψεων Ελλήνων και ξένων Βασιλέων. Στο κελάρι αυτό, υπάρχουν και κάποια

τεραστίων διαστάσεων βαρέλια, χωρητικότητας 14 τόνων,  γεμάτα μαυροδάφνη του 1898,  μοναδικά σε όλο τον πλανήτη!

  Στη συνέχεια, τα παιδιά είδαν πώς κατασκευάζονται τα βαρέλια φύλαξης και έπαιξαν ένα παιχνίδι...

      Αργότερα, παρακολούθησαν μια παρουσίαση για τις δραστηριότητες της Οινοποιίας και κυρίως την διαδικασία του τρύγου την περίοδο του Σεπτέμβρη (μάζεμα σταφυλιών από τους

αμπελώνες- μούστος –φύλαξη σε βαρέλια - ζύμωση - κρασί)

       H Achaia Clauss έχει πολλές Διεθνείς διακρίσεις, βραβεία, χρυσά και  αργυρά μετάλλια και αμέτρητα διπλώματα, που συναντά ο επισκέπτης  στη "Κάβα Δανηιλίδας", όπου βρίσκεται και

το γραφείο του ιδρυτή της Οινοποιίας Γουσταύου Κλάους (Gustav Clauss 1825 -1908). 

    Η Οινοποιία,  εκτός από την διάσημη Μαυροδάφνη της, παράγει εμφιαλωμένα κρασιά  (λευκά, ροζέ, ερυθρά).

4 Απριλίου 2025

 Μαθαίνω τα Σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας

  Τα παιδιά ζωγράφισαν τα σήματα του KOK

  και έφτιαξαν κολάζ....παίζοντας

Τα παιδιά διαβάζουν τη σημασία κάθε πινακίδας και τοποθετούν  

στην κατάλληλη θέση, την αντίστοιχη εικόνα.  

 Για καλύτερη εμπέδωση, ( μαζί με το Δ2,που υλοποιοεί επισης το Πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής) τα παιδιά  έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια με τα σήματα του ΚΟΚ, στην Αίθουσα

Προβολών  και έλεγξαν τις γνώσεις τους.

 Τέλος, συγκεντρώσαμε κάποιους κανόνες οδικής συμπεριφοράς

και αφού τους μελετήσαμε, τους αναρτήσαμε στην τάξη.

3 Απριλίου 2025

Ενημέρωση για την οδική μας ασφάλεια από την Τροχαία Πατρών

          Την Πέμπτη,  3 Απριλίου, ύστερα από πρόσκλησή μας, είχαμε τη χαρά  να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τον Αξιωματικό της Τροχαίας Πατρών, κ. Δημήτρη Αντωνιάδη, στο πλαίσιο Προγράμματος Kυκλοφοριακής Aγωγής που υλοποιούν  το Γ2 και Δ2 (Ομάδα αξιολόγησης).

   Την παρουσίαση παρακολούθησαν τα δύο τμήματα των τάξεων: Γ΄ Δ΄και Ε΄.

                Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για σημαντικά θέματα που αφορούν την οδική ασφάλεια, μαθαίνοντας πώς να συμπεριφέρονται υπεύθυνα  ως πεζοί, επιβάτες ή ποδηλάτες .

          Ο κ. Αντωνιάδης τόνισε ιδιαίτερα την απαραίτητη και σωτήρια για τη ζωή μας χρήση της ζώνης ασφαλείας στο αυτοκίνητο,  καθώς  και του κράνους σε ποδήλατα και μηχανές.

         Οι μαθητές στο τέλος, είχαν τη δυνατότητα να εκφράσουν απορίες και ερωτήματα, στα οποία ο κ. Αντωνιάδης απάντησε διεξοδικά, με υπομονή και κατανόηση.

 
           Τον ευχαριστούμε θερμά για τη ουσιαστική συμβολή του  στην εκπαίδευση και προσπάθεια δημιουργίας υπεύθυνων πολιτών.

3 Απριλίου 2025

Από το βιβλίο της Γλώσσας της  Γ΄ Τάξης

Ήταν κάποτε μια μικρή , ονειρεμένη πολιτεία, η Λιλιπούπολη,

που στους δρόμους της ταξίδευε ένα  αλλιώτικο λεωφορείο.

                 Στο ποίημα, το  "Ηλιοτρόπιο"  είναι ένα χρωματιστό λεωφορείο με άσπρες και ροζ πεταλούδες. Περνά σαν πορτοκαλιά αστραπή, πάνω σε μια γραμμή από φως στις γειτονιές της

Λιλιπούπολης και  αντί για καυσαέρια  από την εξάτμισή του βγάζει ηλιόσπορους, που τους τρώνε τα πουλιά. Είναι ένα λεωφορείο που δε ρυπάνει, φιλικό προς το περιβάλλον. 

Οι επιβάτες του δεν είναι ταλαιπωρημένοι και σκυθρωποί, αλλά χαρούμενοι, γιατί από αυτό λεωφορείο ακούγονται μόνο γέλια και μουσικές.

     Οι στίχοι  του ποιήματος  της Μαριάννας Κριεζή  είναι από το τραγούδι  «Το ηλιακό λεωφορείο»  που περιλαμβάνεται  στο δίσκο της ΜΙΝΟS EMI  «Εδώ Λιλιπούπολη». Το τραγούδι είναι από

 την  περίφημη  ομώνυμη ραδιοφωνική εκπομπή  (1976-1980) του Μάνου Χατζηδάκη.

         Οι μαθητές του Γ2,  άκουσαν στην τάξη το ποίημα μελοποιημένο.  Τα παιδιά στη συνέχεια κατασκεύασαν, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΤΕ, από διάφορα υλικά, ο καθένας  το δικό του

φανταστικό  λεωφορείο και το έφεραν στη τάξη.

          Ύστερα συμπληρώσαμε τα στοιχεία της καρτέλας του/της  Δημιουργού (χρόνο κατασκευής, υλικά ) και δώσαμε όνομα στο λεωφορείο τους: Το γελαστό, το χαρούμενο, το μουσικό, το

διασκεδαστικό, το λουλουδένιο…

    Έτσι. δημιουργήθηκε μια μικρή Έκθεση με τα έργα τους.

            Τα δύο κείμενα του βιβλίου της  Γλώσσας:  «Το Ηλιακό λεωφορείο» και το «Αττικό Μετρό», σε συνδυασμό με την  Ενότητα  «Μέσα Μεταφοράς» του βιβλίου της Μελέτης, αποτέλεσαν

μια  εισαγωγή του Προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής: «Κυκλοφορώ με ασφάλεια», με το οποίο θα ασχοληθούμε.

            Θέλοντας να τονίσουμε τα οφέλη από τη χρήση των μέσων μαζικής μεταφοράς ,  με αφορμή τα δύο κείμενα του βιβλίου, τα παιδιά με επιχειρήματα, εξηγούν:

 "Γιατί πρέπει στις καθημερινές μετακινήσεις μας να χρησιμοποιούμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς και όχι το αυτοκίνητο."  

20 Μαρτίου 2025

"Φτιάξε μου έναν σιδερένιο άνθρωπο.."

      Για τις  παράλογες απαιτήσεις ενός βασιλιά, που ζητούσε από τον αρχισιδηρουργό του να φτιάξει έναν σιδερένιο άνθρωπο "με αίμα στο σώμα του και μυαλό στο κεφάλι  του", μιλά ο  αφρικάνικος μύθος της Ενότητας 9: "Ανθρωποι και μηχανές"  του  βιβλίου  της Γλώσσας.

     Η δραστηριότητα 4 του Τετραδίου Εργασιών, ζητούσε από τους μαθητές να φανταστούν τη συζήτηση που είχε ο βασιλιάς  με τους σιδηρουργούς του, με βάση τη διήγηση του βιβλίου τους. 

     Τα παιδιά χωρισμένα σε τρεις ομάδες, έγραψαν τους διαλόγους και τους υποδύθηκαν στην τάξη.

 12 Μαρτίου 2025

      Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αθλητικό Κέντρο Da Luz πραγματοποίησαν τα τμήματα όλων των τάξεων του σχολείου μας .

     Στις αθλητικές εγκαταστάσεις του, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αθληθούν παίζοντας ποδόσφαιρο, αλλά και να απολαύσουν ευχάριστες ώρες χαλάρωσης και παιχνιδιού. 

20 Φεβρουαρίου 2025

               Τσικνοπέμπτη!

 Και... όπως απαιτεί το έθιμο της ημέρας, με την Επιμέλεια του Συλλόγου Γονέων, διανεμήθηκαν σουβλάκια σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας.

Τα παιδιά ντυμένα μασκαράδες, με καρναβαλική διάθεση και κέφι,  διασκέδασαν με το παραδοσιακό γαϊτανάκι, τραγούδησαν, χόρεψαν....

ενώ, με χαρά υποδέχτηκαν  το Μουσικό Άρμα του Δήμου Πατρέων, που και φέτος επισκέφτηκε το σχολείο μας.  

Το Μουσικό Άρμα, ενθουσίασε με τις καρναβαλικές μελωδίες του, ενώ πριν αποχωρήσει, σύμφωνα με το πατρινό αποκριάτικο έθιμο, πέταξε σοκολάτες.

 18 Φεβρουαρίου 2025

          Το  Γ2  εργάστηκε πάνω  στο project «Τα ζώα μιλούν» (ομάδα αξιολόγησης)  και οι μαθητές του δραματοποίησαν  κάποιους από τους μύθους του Αισώπου. Όπως είναι

γνωστό, ο αρχαίος παραμυθάς, έγραψε μύθους όπου τα ζώα μιλούν και …διδάσκουν.

      Με αφορμή το μάθημα του Ανθολογίου της Γλώσσας «Λιοντάρι και αγριόχοιρος»  και της δραστηριότητας 1 του βιβλίου,  οι μαθητές καλούνταν να μετατρέψουν τον διασκευασμένο μύθο του Αισώπου από την Έλλη Αλεξίου, σε διάλογο. Στη συνέχεια, να κατασκευάσουν τις μάσκες των πρωταγωνιστών του μύθου και ύστερα  να τον δραματοποιήσουν στην τάξη.

      Στο συγκεκριμένο μύθο, ένα λιοντάρι και ένας αγριόχοιρος  τσακώνονται μπροστά από μια πηγή, ποιος θα πιει πρώτος νερό. Ζώα δυνατά και άγρια και τα δύο δεν υποχωρούν και παλεύουν για ώρες, ώσπου δυο αρπακτικά πουλιά πετούν απειλητικά από πάνω τους,  περιμένοντας να σκοτωθούν και να τους φάνε.

 Τότε κατάλαβαν….

       Στον μύθο αυτό καυτηριάζονται η διχόνοια και οι μάταιοι ανταγωνισμοί , ενώ προβάλλονται η κατανόηση και η συνεργασία. Με τη  συζήτηση και τον διάλογο, μπορούμε πάντα να λύνουμε ειρηνικά τις διαφορές μας.

    Έτσι, τα παιδιά μετέτρεψαν το κείμενο σε διάλογο…(κάτι ανάλογο είχαμε κάνει πέρυσι με το κόμικ)

Το Πρωτοσέλιδο έγινε … Φύλλο Εφημερίδας

    Θέλοντας να κάνουμε μια επέκταση στην άσκηση  του βιβλίου για το Πρωτοσέλιδο, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε άρθρα,  με βάση τα Περιεχόμενα του Πρωτοσέλιδου που είχαμε φτιάξει.

Έτσι τα παιδιά έγιναν δημοσιογράφοι  και ανέλαβε ο καθένας να συντάξει ένα άρθρο.

Κάποια άρθρα αναφέρονταν σε δράσεις της τάξης μας, κάποια αναφέρονταν σε δράσεις του σχολείου  και τα παιδιά έπρεπε να συμβουλευτούν την ιστοσελίδα μας, ενώ άλλα άρθρα απαιτούσαν πληροφορίες  και τα παιδιά ανέτρεξαν στο διαδίκτυο.

Διαβάσαμε τα κείμενα στην  τάξη και σε μερικά κάναμε τις απαραίτητες διορθώσεις. Τέλος, τα άρθρα πήραν την ηλεκτρονική μορφή τους  και … το Φύλλο Εφημερίδας ήταν έτοιμο.

 "Γίνομαι δημοσιογράφος και γράφω ένα άρθρο για την εφημερίδα της τάξης μου..."

Τα άρθρα των μαθητών

28 Ιανουαρίου 2025

 Ενότητα 6 : ¨Πολιτείες ντυμένες στα λευκά"

Με αφορμή την σχετική άσκηση του μαθήματος της Γλώσσας της Γ΄ Τάξης " Φτιάξτε το πρωτοσέλιδο μιας εφημερίδας" , χρησιμοποιώντας τις φωτογραφίες και το κείμενο του Τετραδίου Εργασιών, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους πρωτοσέλιδα.

Η ίδια άσκηση παρότρυνε, αν θέλουμε, να χρησιμοποιήσουμε δικό μας κείμενο και φωτογραφικό υλικό.

 Έτσι,  με την ίδια θεματολογία της άσκησης «Τα πρώτα χιόνια έπεσαν στο νομό μας»  φτιάξαμε μαζί στην τάξη ηλεκτρονικά ένα πρωτοσέλιδο, με δικό μας κείμενο. Το κείμενο μας,  αναφερόταν στα πρώτα χιόνια που έπεσαν στον νομό Αχαΐας,  τις ημέρες των Γιορτών.

    Σκοπός της εργασίας αυτής, ήταν να συμπεριλάβουμε όλα τα  στοιχεία εκείνα που συνθέτουν τη δομή του πρωτοσέλιδου μιας εφημερίδας:

Το όνομα της εφημερίδας, ποιος την εκδίδει, αριθμός φύλλου και ημερομηνία, ο τίτλος του κύριου γεγονότος, το κύριο γεγονός του πρωτοσέλιδου , φωτογραφίες που το συνοδεύουν με σχόλια και μια στήλη με τα περιεχόμενα, που  θα ενημερώνει τους αναγνώστες τι μπορούν να διαβάσουν στην εφημερίδα.

23 Ιανουαρίου 2025

Όπως  κάθε χρόνο, έτσι και φέτος μοιράσαμε τις βασιλόπιτες σε όλες τις τάξεις του σχολείου.  Οι βασιλόπιτες , προσφορά του Συλλόγου Γονέων, ήταν χωρισμένες σε ατομικές μερίδες.

Οι τυχεροί , που βρήκαν  το φλουρί,  κέρδισαν όμορφα δώρα. 

                                                                                                                      Καλή χρονιά σε όλους! !!

Εικόνες από την δική μας βασιλόπιτα...

23 Δεκεμβρίου 2024

      Πάμε σινεμά! 

   Ημέρα  συνάντησης με τη μεγάλη οθόνη και οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας μεταβήκαμε στα Options Veso Mareπροκειμένου να παρακολουθήσουμε τη χριστουγεννιάτικη προβολή της ταινίας animation"Το Ατίθασο ρομπότ".

  Η ταινία , βασισμένη στο  βραβευμένο μπεστ σέλερ βιβλίο "The Wild Robot" του Πίτερ Μπράουν, ακολουθεί το ταξίδι ενός ρομπότ σειρά ROZZUM μονάδα 7134, εν συντομία Ρόζι που ναυαγεί σε ένα ακατοίκητο νησί και πρέπει να προσαρμοστεί στο αφιλόξενο περιβάλλον. Σταδιακά χτίζει σχέσεις με τα ζώα στο νησί και γίνεται ο θετός γονιός ενός ορφανού χηνόπουλου...

    Το Ρομπότ αν και  αντιμετωπίζεται αρχικά με καχυποψία,  θα αποδείξει τις φιλήσυχες και ειρηνικές του προθέσεις και θα κάνει τα πάντα για να τους προστατέψει....

 Τελικά, στο δίλημμα "πού ανήκει", αποφασίζει ότι "ανήκεις  εκεί που αδιαφορώντας αν σου μοιάζουν,  σε θεωρούν οικογένεια".

 Ήταν μια ευαίσθητη ιστορία, γεμάτη δράση και συγκίνηση.

16 Δεκεμβρίου 2024

 Δράση Ενίσχυσης Ενεργού Πολίτη

               Με αφορμή το μάθημα  της Γλώσσας της Γ΄ τάξης: «Τα χαρτιά ανακυκλώνονται!» μοιράσαμε ρόλους και κάναμε δραματοποίηση το χιουμοριστικό κείμενο του βιβλίου, όπου πολλά χαρτικά είδη βρίσκονται στοιβαγμένα σε ένα κάδο Ανακύκλωσης.

    Στη συνέχεια, σύμφωνα με την  άσκηση του Τετραδίου Εργασιών :

«Μια αφίσα για την Ανακύκλωση / Φτιάχνουμε την δική μας αφίσα»

 οι μαθητές καλούνταν να φτιάξουν ομαδικά μια αφίσα για τη χρησιμότητα της Ανακύκλωσης, σε μια προσπάθεια ενημέρωσης μαθητών και γονέων του σχολείου τους.

       Έτσι, εκτός από τα στάδια επεξεργασίας  του χαρτιού ανακύκλωσης, οι μαθητές  χωρισμένοι σε τρεις ομάδες, ανέλαβαν να βρουν πληροφορίες για τα επιμέρους θέματα που θα περιείχε η αφίσα τους:

• Τι είναι ανακύκλωση και ποια χαρτικά είδη μπορούμε να ανακυκλώσουμε,
• ποια είναι τα οφέλη από την ανακύκλωση του χαρτιού και
• εκτός από χαρτί, τι άλλο ανακυκλώνουμε.

        Τέλος, η  ηλεκτρονική μας αφίσα για την «Ανακύκλωση Χαρτιού» θα περιείχε και ζωγραφιές των παιδιών με τα μηνύματά τους για το περιβάλλον.

     Την αφίσα τους,  αφού την έδειξαν στο διευθυντή μας και του χάρισαν ένα αντίγραφο, την αναρτήσαμε στην Είσοδο του σχολείου.

4 Δεκεμβρίου 2024

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο στην τάξη μας

 με κόκκινες και χρυσές μπάλες, μπαστουνάκια, καμπανούλες και άλλα στολίδια 

4 Δεκεμβρίου 2024

 Ενταγμένο στις δράσεις ενίσχυσης του Ενεργού Πολίτη

            Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Οι ακροβάτες της θάλασσας» και της άσκησης του βιβλίου τους «Ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα»,  δημιουργήσαμε μια έκθεση με τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση στη χώρα μας.

          Έτσι αναζήτησαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για την καφέ αρκούδα, τον γκρίζο λύκο, το κόκκινο ελάφι, το τσακάλι, το αγριοκάτσικο κρι κρι ,το δελφίνι, την χελώνα καρέτα καρέτα και την φώκια μονάχους μονάχους. Συμπλήρωσαμε  την  ταυτότητα του κάθε ζώου και κολλήσαμε φωτογραφίες του ή το ζωγραφίσαμε.

4  Δεκεμβρίου 2024

  Φωτογραφίες με τα έργα των παιδιών, από μια πολύ ωραία δράση  με τον εικαστικό τους κ.Φίλιππο Σκλαβενίτη

στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning  και της  Ευρωπαϊκής εβδομάδας προγραμματισμού EU Code Week.

       "Μέσα από τη χρήση των τριών βασικών χρωμάτων —κόκκινο, κίτρινο και μπλε—τα παιδιά καταφέρνουν να δημιουργήσουν ένα από τα Επτά Θαύματα της Αρχαιότητας. Μέσα από αυτή την απλή αλλά συναρπαστική διαδικασία,τα παιδιά  ανακαλύπτουν τον πολιτιστικό πλούτο  και την ιστορική σημασία των αρχαίων θαυμάτων.

CodeWeek και eTwinning με τηνΤάξη Γ 2

Εκπαιδευτικός : Σκλαβενίτης Φίλιππος"

4 Δεκεμβρίου 2024

Τελειώσαμε τους 12 Άθλους του Ηρακλή, την απεικόνιση των οποίων  έχουμε αναρτήσει σε τοίχο της τάξης.

Τους είδαμε σε video, ενώ τους εμπεδώσαμε παίζοντας  διαδραστικά  παιχνίδια  στον διαδραστικό πίνακα της Αίθουσας Προβολών.

Τα διαδραστικά μας παιχνίδια, που τόσο χαιρόμαστε!

7 Νοεμβρίου 2024

    Με αφορμή την άσκηση του Μαθήματος της Γλώσσας της Γ΄ Τάξης: «Παρουσιάζω τη συλλογή μου», τα παιδιά έφεραν στην τάξη τις συλλογές τους και  δημιουργήσαμε μια μικρή Έκθεση.

    Την δεύτερη μέρα, η Έκθεσή μας «μεγάλωσε»,  τα παιδιά την εμπλούτισαν και με άλλες συλλογές τους.

    «Οι συλλογές μας»  ήταν: κοχύλια, κουκλάκια και ζωάκια, παιχνίδια από σοκολατένια αυγουλάκια, άλμπουμ με κάρτες ποδοσφαιριστών, κάρτες με ζωάκια, κάρτες pocemon  και stumble guys, σειρές από βιβλία και κόμικς, άλμπουμ μεαυτοκόλλητα, τάπες minions, μαγνητάκια, καρτ ποστάλ, γραμματόσημα.

31 Οκτωβρίου 2024

            Την θεατρική παράσταση «Ο  Μικρός Ήρως» από το Kids Theater , παρακολούθησαν στο Θέατρο Πάνθεον οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας.  

      Ο Γιώργος Θαλάσσης του Στέλιου Ανεμοδουρά, που έγινε θρύλος μέσα από τα 800 τεύχη του πρώτου ελληνικού κόμικ (1953-1968), μαζί με το «κορίτσι φάντασμα» Κατερίνα, και τον μοναδικό Σπίθα, τα χρόνια της Κατοχής, αγωνίζονται ενάντια στους «κακούς», (Γερμανούς, Ιταλούς και Βούλγαρους κατακτητές) υπερασπιζόμενοι την ελευθερία και το δίκαιο.

Μετά την παράσταση επισκέφτηκαν τον Φάρο για ξεκούραση και παιχνίδι.

Η Γιορτή μας

Τα δυο τμήματα  της Γ΄ Τάξης είπαν τα ποιήματά τους μαζί και χειροκροτήθηκαν από τους συμμαθητές τους.

Η Αίθουσα Προβολών στο σχολείο μας!

Προσιτή και διαθέσιμη για όλες τις τάξεις!

Στον διαδραστικό πίνακα την ώρα της Ιστορίας παρακολούθησαμε  Παρουσίαση και video για την Τιτανομαχία....

                                                                                                                                      και.... αργότερα για τους θεούς και τις θεές του Ολύμπου.

Ο καλύτερος τρόπος  για να βλέπουμε οπτικοποιημένη την Ιστορία μας φέτος  και να την εμπεδώνουμε στη συνέχεια με κουιζ και παιχνίδια.

 2 Οκτωβρίου 2014

Εκπαιδευτική δράση: «Τα Δικαιώματά μου, ο Κόσμος μου»

     Στη  δράση αυτή για τα ανθρώπινα δικαιώματα, που υλοποιείται  υπό την αιγίδα του Υπουργείου Δικαιοσύνης, συμμετείχαν όλες οι τάξεις του σχολείου.

   Η εισηγήτρια κ. Κατερίνα Συριώτη, απευθύνθηκε αρχικά στους μαθητές των μεγάλων τάξεων και στη συνέχεια στους μικρότερους μαθητές μας με τρόπο διαδραστικό και ευχάριστο. Αναφέρθηκε σε θεμελιώδη δικαιώματα όπως: το δικαίωμα στη ζωή, στην εκπαίδευση, στην ελευθερία της έκφρασης, στην ισότητα.

     Η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι απαραίτητη για την κατανόηση και την αποδοχή της αξιοπρέπειας και της ελευθερίας κάθε ανθρώπου και μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού για τα δικαιώματα των άλλων.

1 Οκτωβρίου  2024  

          Η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με το σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή»  θέλει  να  τονίσει όχι μόνο τα οφέλη, αλλά και τις αξίες του αθλητισμού: την ευγενή άμιλλα, το ευ αγωνίζεσθαι, την αλληλεγγύη και τη συνεργασία.

        Έχοντας ως βασική επιδίωξη την αύξηση της φυσικής δραστηριότητας των μαθητών μας  επισκεφτήκαμε τον  Ποχυχώρο Άθλησης "Προμηθέας', στον Καστελόκαμπο Πάτρας.

      Στις αθλητικές εγκαταστάσεις του, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αθληθούν  σε ομαδικά  σπορ όπως μπάσκετ και ποδόσφαιρο ... 

   .... αλλά και να απολαύσουν  ευχάριστες ώρες χαλάρωσης και παιχνιδιού.